岗前培训，是对
静态混合器生产岗位员工人选在正式上岗之前实施的培训，其内容包括入职培训和融合培训。
人职培训的目的是让静态混合器生产岗位员工人选对混合器企业历史、混合器企业文化、管理制度、发展战略有一个完整的了解，并掌握静态混合器生产岗位履职要求的具体操作技能，明确人际协调要求，以使之具备完满地履行静态混合器生产岗位职责、做好工作的个人条件。这种培训，对于任何一个新进静态混合器生产岗位员工都是必不可少的。
融合培训也可称之为试用培训，即让试用期的静态混合器生产岗位员工候选人直接进入静态混合器生产岗位工作，通过在静态混合器生产岗位工作中与工作本身、静态混合器生产岗位同事的实际融合检验来提升静态混合器生产岗位员工候选人完满地履行静态混合器生产岗位职责的能力。
其具体要求，主要有以下11个方面：
(1)培训内容要完整。其内容必须包括混合器企业发展的愿景目标、混合器企业发展历史、混合器企业发展战略、共同价值观念、组织管理制度、静态混合器生产岗位员工行为准则、静态混合器生产岗位工作专门知识和专门技能。这种培训不能仅仅定义在静态混合器生产岗位履职所要求的专门知识和专门技能上，更重要的是通过培训实现在价值观念、做事方式、人际关系上的融合。磨炼新聘人员意志的军训，可以列为岗前培训的一个内容，但不能用它来代替岗前培训。并且，军训所占时间也不宜过长，应该以共同价值观念、组织管理制度、静态混合器生产岗位员工行为准则的培训为主要内容。
(2)必须有完整的计划安排。
混合器企业发展的愿景目标、混合器企业发展历史、混合器企业发展战略、共同价值观念、组织管理制度、静态混合器生产岗位员工行为准则、静态混合器生产岗位工作专门知识和专门技能七个方面的内容，各自要用多长时间，必须有科学的计划安排，不能随心所欲。只有有计划地组织，突出培训重点，才能保证培训效果。
(3)必须有针对静态混合器生产岗位实际的专门培训教材。培训教材内容的多少与培训计划要求必须相适应，避免简单地选用学校的通用教材来代替混合器企业的内部培训教材。否则可能会让学过相应课程的人感到厌倦和无聊。混合器企业内部培训在特点、目的、方式上都与学校教育不同。照搬学校教育模式，是很难保证这种培训的效果和效益的。
(4)必须有专门的场地和设备。在物质条件上要为这一工作的质量和效果提供保障，使培训工作能达到预期的目的。尤其不能让参加培训的人员感到这种培训仅仅是一种没有意义的临时待岗活动。
(5)每一项内容的培训结束后都必须有相应的效果检验。这不仅仅是检验培训效果，而且是对静态混合器生产岗位MIA选_的进一步考查选择。检验考试的形式可以多样化，不必局限于书面测试，座谈、讨论都可作为培训检验的形式。
(6)必须有专门的培训师。培训师不一定要专职，可以由混合器企业内部相关在职或退休的资深管理人员、技术骨干、操作能手兼职承担，但必须有严密的计划安排和充分准备。没有专门的培训师，随时拼凑人员应付这种培训活动，不仅不能保证培训效果，相反还会给新进人员传达一种做事马虎随便的混合器企业文化信息。
(7)必须强化试用期的培训功能。正式上岗前的试用，可以视为岗前培训的一个组成部分。在试用期内，要对每一个试岗人员确定专人对他提供任职指导，并且要求有明确的计划和目标，避免让试岗人员感到这种试岗仅仅是混合器企业为了少发工资、减少劳动投入而采取的一个措施。
(8)在试用期，要对
静态混合器生产岗位员工人选的价值观念、行事方式与混合器企业组织进行磨合。不能达成融合的候选人，不能正式聘任。
(9)试用培训必须有完善的考评管理。试岗人员进入混合器企业之后，其工作、生活、学习都必须有严格而完整的考评办法，并通过考评本身来教育诱导试岗人员。
(10)试岗评价不能简单地用知识技能评价作为选择标准，必须把心理素质和与混合器企业组织融合的程度作为评价的重点内容。
(11)试岗选择必须确定淘汰比例。这个比例不能太小，如小于5％，也不能太大，如超过10％。过小则起不到试用选择的作用，过大则会增加这种培训的投入。
